Системы обучения


Задача разработки системы теоретических знаний о методических системах обучения информатике будет решаться со следующих позиций. Цель разработки — уточнение ответов на вопросы:
что такое методическая система обучения, в каких формах она существует ; как рождается и в каких направлениях может развиваться;
как можно характеризовать состояние методической системы обучения ;
как устроена ;
как используется, какую роль играет в обучении.

Хотите научится чему-то новому? Советуем вам обучение творческое.

Теоретические представления о методической системе обучения в научной литературе как предпосылки: осознание сущности методической системы как ноумена, а не феномена;
признание двух форм существования методической подготовки — ментальной и знаковой; пересмотр логической структуры в целях усиления деятельностной составляющей через включение субъектов обучения или компонентов их деятельностей; признание модельной функции методической системы обучения ;
использование структуры методической системы обучения с деятельностными компонентами как метода для разработки конкретной методических систем обучения.

Понимание деятельности учителя как воспроизводимой, следовательно, использование для ее исследования методологической версии теории деятельности. Возможность объяснения деятельности по разработке и применению методических систем обучения с позиций информационного, кибернетического и синергетического подходов, которые уже имеют историю своего эффективного применения в исследованиях проблем образования. В основе каждого из них лежит системный подход. Методология информационного моделирования является традиционной канвой любого исследования. Задача разработки модели методических систем обучения информатике будет решаться со следующих позиций.

Исходные данные — развитая в нашем исследовании система знаний о методической системе обучения информатике. Цель — придание методическим знаниям формы, соответствующей специфике интересов и мышления будущих учителей информатики, позволяющей представить во взаимосвязи знания о структуре конкретной методической системы и о деятельности в ее отношении. Методология информационного моделирования используется для определения свойств искомой модели и соблюдения требований к ней, а также в специализированной форме методологии объектно-ориентированного проектирования предметной области, знакомой студентам по дисциплинам предметного цикла и отраженной в содержании школьного курса информатики.

Интересные достопримечательности:



Рубрики: Без рубрики
Вы можете отслеживать ответы на эту запись через RSS 2.0. Вы можете пропустить до конца и оставить ответ. Pinging в настоящее время не допускается.
Оставить Ответ

XHTML: Вы можете использовать, эти теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>